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Von der Theorie Entdeckenden Mathematikunterrichts zur Praxis. Mathematikunterricht nachhaltig entdecken-lassend gestalten lernenHuhmann, T., Komm, E. & Sobotta, N. (2025). Von der Theorie Entdeckenden Mathematikunterrichts zur Praxis. Mathematikunterricht nachhaltig entdecken-lassend gestalten lernen, BildungsWelten Grundschule: Vol. 6. Heterogenität gestalten: Perspektiven auf die Grundschulentwicklung. Münster: Waxmann. | Sammelband |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
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