Publikation Nr. 3365 - Details
Vortrag
Philosophischer Unterricht zwischen Erziehung und Laissez-faire
Bussmann, B., Kögel, M. & Tulis, M. (2020). Philosophischer Unterricht zwischen Erziehung und Laissez-faire. Deutschen Gesellschaft für Philosophie.
Abstract
Philosophischer Unterricht zwischen Erziehung und Laissez-faire – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zum Philosophieunterricht in Österreich und ihre Implikationen für die Philosophie- und Ethikdidaktik. Paper eingereicht auf dem XXV. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie.
