Publikation Nr. 3173 - Details
Vortragohne Peer ReviewDeutsch
Digital teaching now! Wie kann aus dem „Sprung ins kalte Wasser“ eine nachhaltige digitale Transformation der Hochschullehre gelingen?
Tulis, M. (2022). Digital teaching now! Wie kann aus dem „Sprung ins kalte Wasser“ eine nachhaltige digitale Transformation der Hochschullehre gelingen? Salzburg, Österreich.
Abstract
COVID-19 und die Universität: Die Folgen der Pandemie für Forschung und Lehre
