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Publikation Nr. 3173 - Details

Digital teaching now! Wie kann aus dem „Sprung ins kalte Wasser“ eine nachhaltige digitale Transformation der Hochschullehre gelingen?

Digital teaching now! Wie kann aus dem „Sprung ins kalte Wasser“ eine nachhaltige digitale Transformation der Hochschullehre gelingen?
"Tulis, M. (2022). Digital teaching now! Wie kann aus dem „Sprung ins kalte Wasser“ eine nachhaltige digitale Transformation der Hochschullehre gelingen?, Salzburg, Österreich.
Vortrag




Abstract
COVID-19 und die Universität: Die Folgen der Pandemie für Forschung und Lehre

Attribute

Sprache:
Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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