Publikation Nr. 3172 - Details
Sammelbandohne Peer ReviewDeutsch
(Concept) Cartoons im Psychologie- und Philosophieunterricht.
Tulis, M. & Bussmann, B. (2022). (Concept) Cartoons im Psychologie- und Philosophieunterricht. In: Was kann der Comic für den Unterricht tatsächlich leisten? Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium. Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung (S. 197-214) (Band 12). utb: Waxmann.
- ISBN9783830943105
