Publikation Nr. 3112 - Details

Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität.

Brosow, F., Haase, V., Martens, E., Thomas, P., Tiedermann, M., Werndl, C. & Tulis, M. (2024). Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität. Philosophische Bildung in Schule und Hochschule., 2025, 111-123.

• DOI10.1007/978-3-662-69822-8_10