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Polarisation der Aufmerksamkeit und die Beobachtung der Seelenkräfte des Kindes in der Pädagogik Maria Montessoris in der Spanne von realer Tätigkeit und Transzendenz
Neff, J. (2018). Polarisation der Aufmerksamkeit und die Beobachtung der Seelenkräfte des Kindes in der Pädagogik Maria Montessoris in der Spanne von realer Tätigkeit und Transzendenz. In: Maier, A., Weber, J.-M., Conrad, A. & Voss, P. (Hrsg.), Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit: Pädagogische Praxis und Transzendenz (S. 115-129). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
- ISBN978-3-7815-2255-8
