ArtikelTeacher Humor: Longitudinal Effects on Students' Emotions
Bieg, S., Grassinger, R. & Dresel, M. (2018). Teacher Humor: Longitudinal Effects on Students' Emotions, European Journal of Psychology of Education.DOI: https://doi.org/10.1007/s10212-018-0402-0
Sprache: Englisch
Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review)
Print: Ja
Online: Ja, mit Open Access aber ohne CC-Lizenz
Datenmedium: Nein
