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Publikation Nr. 248 - Details

Schultheorie in der Weltgesellschaft. Implikationen für Erziehungswissenschaft und Pädagogik

Lang-Wojtasik, G. (2014). Schultheorie in der Weltgesellschaft. Implikationen für Erziehungswissenschaft und Pädagogik, In: P. Blumschein (Hrsg.), Lernaufgaben – Didaktische Forschungsperspektiven (S.258-270). Bad Klinkhardt: Bad Heilbrunn.

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