Publikation Nr. 1234 - Details

Vortrag

Lernstände dokumentieren, erheben und bestätigen im CLIL‐MNK‐Unterricht der Grundschule

Massler, U. (2009). Lernstände dokumentieren, erheben und bestätigen im CLIL‐MNK‐Unterricht der Grundschule. Pädagogische Hochschule Weingarten.

Abstract
Konferenzplanung und –durchführung: Erfolgsbedingungen für Content and Language Integrated Learning (CLIL) 2009
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