Publikation Nr. 1213 - Details
Vortrag
Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit (MELT)
Ilg, A., Massler, U., Peter, K. & Theinert, K. (2015). Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit (MELT). Universität Reutlingen.
Abstract
Theater†und Dramapädagogik im Fremd†und Zweitsprachenunterricht 2015
