Publikation Nr. 1198 - Details

Vortrag

Training von Leseflüssigkeit in Schul‐, Zweit‐ und Fremdsprachen mit Hilfe des Mehrsprachigen Lesetheater

Massler, U. (2018). Training von Leseflüssigkeit in Schul‐, Zweit‐ und Fremdsprachen mit Hilfe des Mehrsprachigen Lesetheater. University of Cambridge.

Abstract
Konferenz: German in multilingual contexts 2018
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