Im Teilprojekt "Lehrkraftverhalten in Fehlersituationen im Fokus" des FuN-Kollegs "Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln" wird untersucht, wie (mal)adaptiv Lehrkräfte auf Fehler von Schüler:innen reagieren, wovon dies abhängt und wie sich dies auf die Lernprozesse der Schüler:innen auswirkt.
[Kurzinhalt - Fremdsprache] The sub-project "Teacher behaviour in error situations in focus" of the FuN-Kolleg "Shaping heterogeneity - developing strong primary schools" is investigating how (mal)adaptive teachers react to pupils' errors, what this depends on and how this affects pupils' learning processes.
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Forschungsprojekt
akt. laufend
Projekt-ID:311 • Ausrichtung: national • Kostenstelle: 0402541 Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung) • Fakultät 1 • Pädagogische PsychologieErfasst von Grassinger, Robert(Prof. Dr.) am 06.08.24 Zuletzt geändert von Grassinger, Robert(Prof. Dr.) am 20.04.26
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