Projektübersicht

Projekt-ID:304 • Ausrichtung: national

abgeschlossen

Frühe mathematische Entwicklung und die Bedeutung von Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen und langfristige Effekte (EarlyMath II)

Projekt • Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung • Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft

Projektdauer:

01.01.24 bis 31.12.24

Kurzinhalt:

Ein beträchtlicher Anteil der Schülerinnen und Schüler in Deutschland ist am Ende der Grundschule (ca. 24%, Selter et al., 2020) oder im Sekundarbereich (ca. 21%, Reinhold et al., 2019) bezogen auf mathematische Inhalte nicht in der Lage, Problemlösestrategien flexibel zu nutzen und basale Rechenoperationen konzeptuell zu verstehen

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Projektbeteiligte:

Dr. Lehrl, Simone (Leitung) Profil

Finanzierungsträger:

Es werden nur Finanzierungsträger ohne Geheimhaltungsvereinbarung angezeigt

Öffentliche Drittmittel

Deutsche Forschungsgemeinschaft

In Zusammenarbeit mit:

Prof. Dr. Sabine Weinert, Dr. Anja Linberg, Dr. Dorothea Dornheim, Prof. Dr. Hans-Günther Roßbach

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 304
Erfasst von Lehrl, Simone(Dr.) am 05.09.23
Zuletzt geändert von Behrend, Sandra am 21.11.24