Sammelband
Da ist immer noch Luft drin! Zur Notwendigkeit einer didaktischen Konzeption kognitiver Umstrukturierungsprozesse im Psychologieunterricht.
Tulis, M. (2018). Da ist immer noch Luft drin! Zur Notwendigkeit einer didaktischen Konzeption kognitiver Umstrukturierungsprozesse im Psychologieunterricht., In: K. Brusdeylins, M. Krämer & S. Preiser (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S.27-36). Aachen: Shaker Verlag.DOI: 10.23668/psycharchives.1019
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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