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Adaptiver Umgang mit Fehlern als Aspekt der Lernmotivation und des selbstregulierten Lernens von Overachievern.
Dresel, M., Grassinger, R. & Tulis, M. (2011). Adaptiver Umgang mit Fehlern als Aspekt der Lernmotivation und des selbstregulierten Lernens von Overachievern., Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz. Münster: LIT, 29-51.DOI: 978-3-643-11346-7
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Peer Review
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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